პროექტის ფარგლებში ჩატარებული სხვადასხვა ციფრული კვლევებისა თუ გამოკითხვების პერიოდში გამოიკვეთა პრობლემა "სწავლა - სწავლებისას ცოდნათა შორის უთიერთკავშირის დამყარების სირთულეები დაწყებით საფეხურზე" მასწავლებელთა გამოკითხვამ აჩვენა რომ ეს პრობლემა გამოწვეულია გაგება-გააზრებასთან დაკავშირებული სირთულეებით. ამიტომაც პროექტის ფარგლებში შემუშავებული სასკოლო სტრატეგიის ძირითადად ნაწილს ,პირველ ეტაპზე ,წარმოადგენს მოსწავლებში გაგება-გააზრების ხელშეწყობის მიზნით შემდეგი ციფრული აქტივობების გამოყენება: edmodo.com; kahoot.it; plickers.com; learningApps.org; edshelf.com; ka.khanacademy.org. საპილოტე კლასად შერჩეულ იქნა III (2)კლასი.
ნიკო ბაგრატიონის (ბურის) სახელობის მცხეთის მუნიციპალიტეტის სოფელ მუხრანის #1 საჯარო სკოლის III (2) კლასის ხელმძღვანელი ქ-ნი ბელა გურგენიძე ჩვენი გუნდის წევრია, პილოტირების ეტაპზე სწორედ მან დანერგა ზემოთ ჩამოთვლილი ციფრული აქტივობები საკლასო ოთახში.
ნიკო ბაგრატიონის (ბურის) სახელობის მცხეთის მუნიციპალიტეტის სოფელ მუხრანის #1 საჯარო სკოლის III (2) კლასის ხელმძღვანელი ქ-ნი ბელა გურგენიძე ჩვენი გუნდის წევრია, პილოტირების ეტაპზე სწორედ მან დანერგა ზემოთ ჩამოთვლილი ციფრული აქტივობები საკლასო ოთახში.
LearningApps.org- ში მასწავლებელი თავად ქმნის სასწავლო რესურსს, რომელიც მოსწავლეებს უადვილებს შედარებით რთული საკითხების გაგება-გააზრებას , აზიარებს მას edmodo-ს საშუალებით და მუშაობის შემდგომ ,შემაჯამებელ ეტაპზე , გაგება-გააზრებას ამოწმებს plickers.com-ში შექმნილი კითხვარის საშუალებით რა თქმა უნდა პარალელურად იყენებს თავად edmodo-ს მრავალმხრივ შესაძლებლობებს.
იხილეთ გაკვეთილის ამსახველი ფოტოები:
ქ-მა ბელა გურგენიძემ, პროექტის ფარგლებში, რესურსები შექმნა როგორც ქართულ ენასა და ლიტერატურაში, ასევე მათემატიკაში , რომელთაც უკვე წარმატებით იყენებენ სამივე მესამე კლასის მასწავლებლები.
ქვემოთ წარმოგიდგენთ საგანმანათლებლო პლატფორმაზე - Learningapps.org შექმნილი რესურსების ბმულებს
No comments:
Post a Comment